Học thầy không tày học bạn" - khi thầy cô Đại học Đại Nam cũng là học trò của nhau

(Cảm nhận của cô Cao Thị Hòa - Phó Chủ tịch Hội đồng trường sau buổi chia sẻ của hai giảng viên trẻ trong Tuần khai mở đầu năm học 2026 – 2027)  

Mỗi năm học mới, Đại học Đại Nam không vội bắt đầu bằng những kế hoạch và chỉ tiêu, mà dành trọn tuần lễ đầu tiên để khai mở tư duy.

Tuần khai mở năm 2026 bắt đầu bằng hai bộ phim kinh điển của đạo diễn, Nghệ sĩ Nhân dân Trần Văn Thủy: Chuyện tử tế và Hà Nội trong mắt ai.

Không chỉ để xem phim, mà để mỗi người làm giáo dục có một khoảng lặng nhìn lại mình; để nhắc nhau rằng trước khi truyền trao tri thức, người thầy cần gìn giữ lương tri, trách nhiệm và sự tử tế.

Tiếp nối là chia sẻ của TS. Lê Đắc Sơn - Chủ tịch Hội đồng Trường về tầm nhìn chiến lược của Đại học Đại Nam trong bối cảnh trí tuệ nhân tạo đang làm thay đổi căn bản giáo dục đại học; cùng các chuyên đề của Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng và cán bộ, giảng viên trong Nhà trường. Mỗi chuyên đề mang một góc nhìn, nhưng đều gặp nhau ở một điều: muốn người học trưởng thành, trước hết người Đại Nam phải không ngừng học hỏi và trưởng thành.

Và rồi, sân khấu được nhường lại cho những giảng viên trẻ. Các thầy cô chia sẻ về đào tạo theo chuẩn đầu ra OBE, lớp học đảo ngược, ứng dụng AI trong giảng dạy và những kinh nghiệm được đúc kết từ chính lớp học của mình.

TS. Phạm Thị Tố Nga - Giảng viên Khoa Công nghệ thông tin chia sẻ những giải pháp công nghệ hỗ trợ đổi mới hoạt động đào tạo.

Khi chương trình khép lại, điều còn đọng lại trong tôi không phải là những trang trình chiếu, cũng không chỉ là các mô hình hay phương pháp mới. Mà là một hình ảnh rất đẹp.

Đó là hình ảnh những giáo sư, tiến sĩ, những trưởng khoa, những giảng viên đã có hàng chục năm đứng lớp vẫn lặng lẽ ngồi nghe, ghi chép và trao đổi với những đồng nghiệp trẻ hơn mình.

Có người đáng tuổi cha, tuổi chú của người đang trình bày. Có người có học hàm, học vị cao hơn. Có người sở hữu bề dày kinh nghiệm mà các giảng viên trẻ còn đang nỗ lực phấn đấu.

Thầy Chủ tịch chăm chú lắng nghe.

Trong một hội trường có người đến, người đi vì những lí do riêng nhưng sự hiện diện trọn vẹn của những thầy cô giàu kinh nghiệm càng khiến tôi trân trọng. Bởi hôm ấy, tất cả đều ngồi với tâm thế của một người học. Với tôi, đó mới là điều đẹp nhất. 

Ông cha ta có câu: “Học thầy không tày học bạn.” Chúng ta thường nhắc câu nói ấy với sinh viên. Nhưng càng suy ngẫm, tôi càng thấy điều đó cũng đúng với chính những người làm nghề giáo.

Ban Giám hiệu không rời mắt.

Trong một trường đại học, tri thức không mặc chiếc áo của tuổi tác, học hàm hay chức vụ.

Một giảng viên trẻ có thể mang đến những phương pháp giảng dạy hiện đại mà thế hệ đi trước chưa từng tiếp cận. Một đồng nghiệp mới có thể sử dụng AI thành thạo hơn những người đã có hàng chục năm kinh nghiệm. Một giáo viên chủ nhiệm có thể tìm ra cách đồng hành với sinh viên khiến cả tập thể phải suy ngẫm. Một chuyên viên học vụ có thể nhìn thấy những điểm chạm trong hành trình người học mà người đứng trên bục giảng chưa từng nhận ra. Mỗi người có một thế mạnh, một trải nghiệm và một điều đáng để người khác học hỏi.

Các thầy cô chăm chú lắng nghe và ghi chép.

Điều làm nên một trường đại học học tập không nằm ở việc chúng ta mời được bao nhiêu chuyên gia nổi tiếng, mà ở việc mỗi cán bộ, giảng viên có sẵn sàng nhận ra giá trị từ chính những đồng nghiệp bên cạnh mình hay không.

Hình ảnh những “cây cao bóng cả” của Đại học Đại Nam khiêm nhường lắng nghe người trẻ không chỉ thể hiện sự tôn trọng dành cho người chia sẻ. Đó là văn hóa của những người có văn hóa. Người thực sự lớn không phải là người luôn được người khác lắng nghe, mà là người không bao giờ đánh mất khả năng lắng nghe người khác.

Có lẽ, học vị càng cao thì sự khiêm tốn càng cần sâu. Bởi chỉ khi đủ khiêm tốn, chúng ta mới còn nhìn thấy quanh mình những người thầy. Tôi luôn tin rằng một người trí thức không học theo danh vị. Họ học theo giá trị. Họ không hỏi: “Ai đang nói?” Họ hỏi: “Điều gì đáng để mình lắng nghe?” Đó cũng là sự khác biệt giữa một người có nhiều tri thức và một người thực sự có văn hóa.

Một tập thể chỉ thực sự mạnh khi mỗi người bước vào một buổi chia sẻ với một cuốn sổ mở, chứ không phải với một cái tôi đã khép lại.

Chúng ta vẫn mong sinh viên biết học hỏi lẫn nhau, biết tôn trọng bạn học và biết lắng nghe những điều khác với mình. Nhưng những bài học ấy chỉ thật sự thuyết phục khi các em nhìn thấy chính thầy cô cũng đang học hỏi, trân trọng và lắng nghe nhau.

Đại học không chỉ là nơi truyền trao tri thức. Đại học còn là nơi nuôi dưỡng tinh thần học tập suốt đời. Và tinh thần ấy không bắt đầu từ sinh viên, mà bắt đầu từ chính những người thầy.

Một trường đại học chỉ thực sự lớn khi trong ngôi trường ấy không ai nghĩ mình đã biết đủ. Một tập thể chỉ thực sự mạnh khi mỗi người bước vào một buổi chia sẻ với một cuốn sổ mở, chứ không phải với một cái tôi đã khép lại.

Văn hóa Đại học Đại Nam được vun đắp từ sự sẻ chia, lắng nghe và không ngừng học hỏi.

Có thể vài năm nữa, chúng ta không còn nhớ hết nội dung của những chuyên đề hôm nay. Nhưng có lẽ chúng ta vẫn nhớ những người thầy đã lặng lẽ học từ chính đồng nghiệp của mình.

Bởi đó không chỉ là một khoảnh khắc đẹp, mà là cách Đại học Đại Nam vun đắp văn hóa: mỗi người đều sẵn sàng sẻ chia, sẵn sàng lắng nghe và cùng nhau trưởng thành.

Xin cảm ơn những giảng viên trẻ đã dũng cảm bước lên chia sẻ. Xin cảm ơn những thầy cô giàu kinh nghiệm đã khiêm nhường ngồi lại lắng nghe.

Và tôi tin rằng, trong những buổi học tiếp theo, mỗi chúng ta sẽ đến với một tâm thế rộng mở và dành cho người đang chia sẻ sự hiện diện trọn vẹn; bởi khi biết học từ nhau, chúng ta không chỉ làm giàu thêm tri thức mà còn cùng nhau vun đắp văn hóa học tập của Đại học Đại Nam.