Giảng viên Trường Đại học Đại Nam tham gia Diễn đàn Tâm lý học Quốc tế “Child in a Digital World” 2026

Trong hai ngày 01-02/6/2026, giảng viên Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục – Trường Đại học Đại Nam đã tham gia VI International Psychological Forum “Child in a Digital World” 2026 với vai trò báo cáo viên, đóng góp các nghiên cứu về trẻ em, thanh thiếu niên và sức khỏe tinh thần trong bối cảnh chuyển đổi số.

Trong bối cảnh trẻ em và thanh thiếu niên đang lớn lên cùng mạng xã hội, trí tuệ nhân tạo và các nền tảng số, những vấn đề về sức khỏe tinh thần, hành vi sử dụng thiết bị số, vai trò của gia đình và năng lực tự điều chỉnh của người trẻ ngày càng trở thành mối quan tâm chung của giáo dục hiện đại.

Trên nền tảng đó, giảng viên Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục – Trường Đại học Đại Nam đã tham gia VI International Psychological Forum “Child in a Digital World” 2026 với vai trò báo cáo viên, mang đến các nghiên cứu từ thực tiễn học sinh Việt Nam trong bối cảnh chuyển đổi số.

Diễn đàn diễn ra trong hai ngày 01–02/6/2026, khai mạc đúng dịp Quốc tế Thiếu nhi 01/6, quy tụ các nhà khoa học, giảng viên và chuyên gia quốc tế trong lĩnh vực tâm lý học, giáo dục, phát triển trẻ em và sức khỏe tinh thần. Chương trình gồm nhiều phiên chuyên đề xoay quanh trí tuệ nhân tạo, mạng xã hội, an toàn số, trải nghiệm số của trẻ em, vai trò của gia đình và sức khỏe tâm lý trong thời đại số.

 Diễn đàn Tâm lý học Quốc tế “Child in a Digital World” 2026 – không gian học thuật về trẻ em, thanh thiếu niên và sự phát triển trong thế giới số.

Đóng góp tiếng nói học thuật từ thực tiễn Việt Nam
Tại diễn đàn, các giảng viên Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục – Trường Đại học Đại Nam đã đóng góp những báo cáo nghiên cứu gắn với thực tiễn Việt Nam, tập trung vào các chủ đề sát với đời sống học đường hiện nay như: sử dụng mạng xã hội, nghiện mạng xã hội, nỗi sợ bị bỏ lỡ, vai trò đồng hành của cha mẹ, năng lực tự điều chỉnh và sức khỏe tinh thần của học sinh trong môi trường số.

Hai báo cáo có sự tham gia của các giảng viên, cán bộ Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục gồm: TS. Nguyễn Thị Hải, TS. Phạm Thị Thục Oanh, TS. Phạm Thị Hồng Phương, ThS. Hoàng Thị Như Quỳnh, ThS. Nguyễn Lam Phương, ThS. Vũ Xuân Anh và Trần Việt Hoàng.

Không chỉ là hoạt động báo cáo khoa học, sự góp mặt của đội ngũ giảng viên Đại học Đại Nam tại diễn đàn còn thể hiện định hướng phát triển chuyên môn của Nhà trường trong các lĩnh vực tâm lý học ứng dụng, khoa học giáo dục và chăm sóc sức khỏe tinh thần trẻ em - thanh thiếu niên.

Nhóm giảng viên, cán bộ tham gia báo cáo tại diễn đàn gồm: TS. Nguyễn Thị Hải, TS. Phạm Thị Thục Oanh, TS. Phạm Thị Hồng Phương, ThS. Hoàng Thị Như Quỳnh, ThS. Nguyễn Lam Phương, Vũ Xuân Anh và Trần Việt Hoàng.

Nghiên cứu về mạng xã hội, FoMO và sức khỏe tinh thần học sinh THPT

Trong phiên chuyên đề “Social Media and Well-being” ngày 01/6/2026, TS. Phạm Thị Thục Oanh đại diện nhóm tác giả trình bày báo cáo:
“The Mediating Role of Social Media Addiction and Fear of Missing Out (FoMO) in the Relationship Between Digital Technology Use and Mental Health Among Vietnamese High School Students”.

Báo cáo tập trung phân tích mối liên hệ giữa việc sử dụng công nghệ số, nghiện mạng xã hội, nỗi sợ bị bỏ lỡ và sức khỏe tinh thần của học sinh THPT Việt Nam. Đây là chủ đề có ý nghĩa thực tiễn trong bối cảnh mạng xã hội ngày càng trở thành một phần quen thuộc trong học tập, giao tiếp và đời sống tinh thần của thanh thiếu niên.

Theo nội dung trình bày, nghiên cứu tiếp cận sức khỏe tinh thần của học sinh từ cả hai chiều cạnh: các biểu hiện khó khăn tâm lý như lo âu, trầm cảm, căng thẳng và các yếu tố tích cực như hạnh phúc, sự phát triển lành mạnh và trạng thái tinh thần tích cực. Bài trình bày cũng nhấn mạnh vai trò của FoMO và nghiện mạng xã hội như những cơ chế trung gian có thể ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần của học sinh trong bối cảnh sử dụng công nghệ số.

Nghiên cứu về vai trò của cha mẹ trong trải nghiệm số của con

Tiếp nối chương trình, ngày 02/6/2026, tại phiên chuyên đề “Family Environment and Child Digital Experience”, TS. Nguyễn Thị Hải đại diện nhóm tác giả trình bày báo cáo:“Digital Parenting, Self-Regulation, and Psychological Well-Being Among Vietnamese Adolescents in the Context of Social Media Use”.

Báo cáo mang đến góc nhìn về vai trò của cha mẹ trong việc đồng hành cùng con trong môi trường số, năng lực tự điều chỉnh của thanh thiếu niên và mối liên hệ với sức khỏe tâm lý khi sử dụng mạng xã hội.

Trong môi trường số, mạng xã hội đã trở thành một phần quen thuộc trong đời sống của thanh thiếu niên. Các em học tập, kết nối bạn bè, thể hiện bản thân và tiếp nhận thông tin mỗi ngày. Vì vậy, vai trò của gia đình không chỉ dừng lại ở việc quản lý thời gian sử dụng thiết bị, mà còn nằm ở sự đồng hành, lắng nghe, định hướng và giúp trẻ hình thành khả năng tự quản lý hành vi khi tham gia không gian mạng.

Nâng cao năng lực nghiên cứu, hội nhập quốc tế và phục vụ người học

Sự tham gia của giảng viên Đại học Đại Nam tại VI International Psychological Forum “Child in a Digital World” 2026 góp phần khẳng định năng lực nghiên cứu, tinh thần hội nhập quốc tế và định hướng phát triển chuyên môn của Nhà trường trong lĩnh vực tâm lý học ứng dụng, khoa học giáo dục và sức khỏe tinh thần trẻ em – thanh thiếu niên.

Không chỉ đóng góp tiếng nói học thuật từ thực tiễn Việt Nam, các báo cáo tại diễn đàn còn mở ra cơ hội để giảng viên Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục trao đổi chuyên môn cùng các nhà khoa học, giảng viên và chuyên gia quốc tế về những vấn đề mới của trẻ em trong thời đại số.

Những kết quả nghiên cứu và trao đổi tại diễn đàn là nguồn chất liệu quan trọng để giảng viên cập nhật bài giảng, thiết kế các hoạt động học tập gắn với thực tiễn và phát triển những chương trình hỗ trợ sinh viên trong bối cảnh giáo dục số. Qua đó, người học tại Đại học Đại Nam có cơ hội tiếp cận tri thức mới, hiểu sâu hơn các vấn đề tâm lý - giáo dục đương đại và hình thành năng lực thích ứng với môi trường số.

Với Trường Đại học Đại Nam, hội nhập học thuật quốc tế không chỉ là cơ hội kết nối với thế giới, mà còn là cách để nâng cao chất lượng đào tạo, phát triển đội ngũ giảng viên và phục vụ người học tốt hơn bằng tri thức cập nhật, phương pháp đào tạo hiện đại và môi trường giáo dục an toàn, nhân văn, thực tiễn.

Sự góp mặt của đội ngũ giảng viên Khoa Tâm lý và Khoa học Giáo dục tại diễn đàn lần này là một dấu ấn trong hành trình Đại học Đại Nam nâng cao chất lượng đào tạo, mở rộng kết nối học thuật quốc tế và khẳng định vị thế của một trường đại học năng động, thực học, thực tiễn, vì người học.