Sinh viên ra trường phải làm được việc - Lí do Đại học Đại Nam đưa doanh nghiệp vào quá trình đào tạo

Có bằng đại học nhưng chưa làm được việc, doanh nghiệp phải đào tạo lại từ đầu. Đây là khoảng cách mà giáo dục đại học phải có trách nhiệm thu hẹp, thay vì để sinh viên và doanh nghiệp tự xoay xở sau khi tốt nghiệp.

Đó cũng là vấn đề được TS. Lê Đắc Sơn - Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Đại Nam đặt ra tại chương trình gặp mặt, tri ân gần 200 đối tác là bệnh viện, doanh nghiệp, tổ chức nghề nghiệp và các chuyên gia đồng hành cùng Nhà trường, nhân dịp kỷ niệm 19 năm thành lập trường (14/11/2027 - 14/11/2016) và Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11.

“Nếu chỉ dạy cho sinh viên những lý thuyết hàn lâm thì chưa đủ. Các em phải được học thật, trải nghiệm thật và khi bước chân ra khỏi trường phải biết làm việc thật...” TS. Lê Đắc Sơn nhấn mạnh.

Theo Chủ tịch Hội đồng trường, muốn sinh viên tốt nghiệp đáp ứng yêu cầu công việc, doanh nghiệp không thể chỉ xuất hiện ở khâu tuyển dụng. Họ cần tham gia ngay từ quá trình đào tạo, giúp Nhà trường hiểu thị trường lao động đang cần gì, nghề nghiệp đang thay đổi ra sao và người học cần chuẩn bị những năng lực nào.

DOANH NGHIỆP KHÔNG CHỈ LÀ NƠI TIẾP NHẬN SINH VIÊN THỰC TẬP

Một sinh viên có thể đạt điểm cao trong trường nhưng vẫn lúng túng khi bước vào môi trường làm việc thực tế. Kiến thức chuyên môn là nền tảng, nhưng kỷ luật lao động, kỹ năng thực hành, khả năng phối hợp, xử lý vấn đề và thái độ trách nhiệm chỉ có thể được hoàn thiện khi người học tiếp xúc với công việc thực sự.

Vì thế, Đại học Đại Nam xác định doanh nghiệp, bệnh viện và các chuyên gia nghề nghiệp phải trở thành một phần của quá trình đào tạo, thông qua bốn nội dung hợp tác cụ thể:

1. Tham gia giảng dạy: Đưa các nhà quản lý, chuyên gia, người làm nghề trực tiếp vào giảng đường, giúp sinh viên học từ những kinh nghiệm và yêu cầu thực tế.

2. Cùng xây dựng, cập nhật chương trình đào tạo: Điều chỉnh nội dung học theo sự thay đổi của thị trường lao động, công nghệ, AI và chuyển đổi số, tránh tình trạng sinh viên học những kiến thức đã lạc hậu so với thực tiễn.

3. Tiếp nhận thực tập, đánh giá và tuyển dụng: Tạo điều kiện để sinh viên được giao việc, được hướng dẫn, được đánh giá nghiêm túc và có cơ hội được tuyển dụng ngay trong quá trình học.

4. Hợp tác nghiên cứu, giải quyết vấn đề thực tế: Kết nối tri thức khoa học của Nhà trường với những bài toán về công nghệ, quản trị và sản xuất, kinh doanh của doanh nghiệp.

HỢP TÁC PHẢI MANG LẠI LỢI ÍCH THỰC CHẤT CHO CẢ HAI BÊN

TS. Lê Đắc Sơn nhấn mạnh, Đại học Đại Nam không mong doanh nghiệp tiếp nhận sinh viên vì nể nang hay quan hệ hợp tác. Nhà trường mong muốn các đối tác thẳng thắn đánh giá, chỉ ra những điểm sinh viên còn yếu để cùng điều chỉnh quá trình đào tạo.

Đổi lại, Nhà trường có trách nhiệm chuẩn bị cho doanh nghiệp nguồn nhân lực không chỉ có kiến thức, kỹ năng mà còn có thái độ tốt, tinh thần cầu thị, trung thực, trách nhiệm và sẵn sàng làm việc.

Doanh nghiệp có thêm cơ hội phát hiện, đào tạo và tuyển chọn nhân sự phù hợp. Nhà trường có thêm cơ sở thực tiễn để nâng cao chất lượng đào tạo. Quan trọng nhất, sinh viên được học đúng những điều nghề nghiệp cần, giảm bỡ ngỡ khi đi làm và có thêm cơ hội việc làm sau tốt nghiệp.

Với gần 25.000 sinh viên, Đại học Đại Nam hiểu rằng trách nhiệm của một trường đại học không kết thúc khi trao tấm bằng tốt nghiệp.

Thước đo quan trọng của chất lượng đào tạo không chỉ là sinh viên biết gì khi ra trường, mà còn là các em làm được gì, có được doanh nghiệp tin tưởng tuyển dụng và có khả năng phát triển lâu dài với nghề nghiệp hay không.

Đó chính là lý do Đại học Đại Nam cần doanh nghiệp đồng hành không phải để có thêm những bản ký kết hợp tác, mà để cùng chịu trách nhiệm về chất lượng nguồn nhân lực và tương lai nghề nghiệp của người học.