Cô gái Mường từng ngại giao tiếp và hành trình bật sắc từ một lần dám bước lên

Từng rụt rè, ngại giao tiếp khi mới bước vào giảng đường đại học, Bùi Thị Thảo Vân, sinh viên Khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Đại Nam (DNU), đã chủ động ứng cử ban cán sự lớp, 3 học kỳ liên tiếp nhận học bổng, trong đó có hai kỳ đạt loại Giỏi và một kỳ Xuất sắc, cùng GPA 3,52/4,0 - những dấu mốc cho thấy hành trình thay đổi của cô gái Mường đến từ Phú Thọ.

Bùi Thị Thảo Vân, sinh viên Khoa Tài chính - Ngân hàng, Trường Đại học Đại Nam.

Những ngày đầu còn ngại bước lên

Là một cô gái Mường đến từ Phú Thọ, Thảo Vân mang theo sự rụt rè của một sinh viên miền núi lần đầu bước vào môi trường đại học. Những ngày đầu tại Đại học Đại Nam, cô thường chọn cách lắng nghe và quan sát thay vì chủ động thể hiện quan điểm trước tập thể.

“Thời gian đầu em khá ngại giao tiếp. Khi ở trong một tập thể đông người, em thường không biết mình nên bắt chuyện hay thể hiện ý kiến như thế nào. Vì vậy, em thường chọn cách lắng nghe và hoàn thành tốt phần việc của mình trước.”

Vân bắt đầu hành trình đại học với sự đồng hành của Học bổng “Tiếp sức” trị giá 20% học phí toàn khóa dành cho những sinh viên có hoàn cảnh gia đình khó khăn. Sự hỗ trợ này trở thành động lực để cô tập trung học tập và từng bước thích nghi với môi trường mới.

“Em rất trân trọng học bổng mình nhận được khi mới vào trường. Đó là sự động viên để em cố gắng hơn trong học tập. Em cũng tự nhủ rằng mình cần chủ động hơn, thay vì cứ giữ mãi sự ngại ngùng của bản thân.”

Vân bắt đầu hành trình đại học với sự đồng hành của Học bổng “Tiếp sức” trị giá 20% học phí toàn khóa dành cho những sinh viên có hoàn cảnh gia đình khó khăn.

Một lần dám bước lên

Bước ngoặt đến vào học kỳ 3, khi Vân chủ động ứng cử vị trí Lớp phó học tập của lớp TCNH 19-02. Với một sinh viên từng khá rụt rè, ngại giao tiếp quyết định ấy đồng nghĩa với việc cô phải bước ra khỏi vùng an toàn của mình.

“Lúc quyết định ứng cử, em cũng lo vì mình vốn ít nói. Em từng nghĩ một người như mình liệu có phù hợp với vị trí Lớp phó học tập hay không. Nhưng nếu cứ chờ đến khi thật tự tin mới bắt đầu thì có lẽ em sẽ không bao giờ biết mình có thể làm được gì. Vì vậy, em quyết định thử một lần bước lên.”

Đảm nhận vai trò Lớp phó học tập, Vân phải chủ động hơn trong việc trao đổi với bạn bè, phối hợp với ban cán sự và hỗ trợ các thành viên trong lớp. Những công việc tưởng như nhỏ ấy lại trở thành cơ hội để cô rèn khả năng giao tiếp, tổ chức công việc và chịu trách nhiệm với tập thể.

“Khi làm Lớp phó, em nhận ra mình không thể chỉ hoàn thành tốt việc của mình mà còn phải quan tâm đến việc chung. Có những việc trước đây em ngại hỏi thì bây giờ em phải chủ động trao đổi với các bạn hoặc thầy cô. Dần dần, em thấy mình tự tin hơn rất nhiều.”

Sự thay đổi ấy được thể hiện rõ khi Vân tiếp tục được tập thể tín nhiệm trong năm học mới. Từ một sinh viên thường đứng phía sau, cô dần trở thành một thành viên chủ động tham gia và hỗ trợ các hoạt động chung của lớp.

Học tập tốt và chủ động tham gia hoạt động tập thể là hai dấu ấn trong hành trình trưởng thành của Thảo Vân.

Ba học kỳ học bổng và sự trưởng thành

Sự chủ động trong hoạt động tập thể diễn ra song song với kết quả học tập ổn định. Trong ba học kỳ liên tiếp, Thảo Vân nhận Học bổng khuyến khích học tập của Nhà trường, gồm hai kỳ loại Giỏi và một kỳ loại Xuất sắc. GPA hiện tại của cô đạt 3,52/4,0.

“Mỗi lần nhận học bổng, em đều vui vì biết những cố gắng của mình đã được ghi nhận. Nhưng sau đó em lại nghĩ đến kỳ học tiếp theo. Em muốn giữ được kết quả này và cố gắng tốt hơn, thay vì xem học bổng là một thành tích để dừng lại.”

Điều đáng nói trong hành trình của Vân không chỉ nằm ở những con số trên bảng điểm. Trong cùng khoảng thời gian, cô vừa duy trì thành tích học tập, vừa đảm nhận vai trò Lớp phó học tập và từng bước cải thiện khả năng giao tiếp, phối hợp với tập thể.

Từ một sinh viên rụt rè, Thảo Vân từng bước trở nên chủ động và tự tin hơn trong các hoạt động tập thể.

Nhìn lại sự thay đổi của mình, Vân cho rằng điều quan trọng nhất cô có được sau những năm tháng đại học là sự tự tin để bước ra khỏi giới hạn của bản thân.

“Em nghĩ mình không cần phải trở thành người nổi bật nhất hay nói nhiều nhất trong tập thể. Với em, chỉ cần dám thử một việc mà trước đây mình từng nghĩ không thể làm, rồi cố gắng làm tốt, đó đã là một bước tiến.”

Câu chuyện của Thảo Vân bắt đầu từ một cô gái Mường còn rụt rè trên giảng đường và được nối dài bằng một quyết định rất giản dị: dám bước lên và nhận trách nhiệm. Từ lần ứng cử Lớp phó học tập ấy, Vân có thêm cơ hội để rèn luyện, được tập thể tin tưởng và từng bước khẳng định năng lực của mình. Với cô, “bật sắc” không nhất thiết phải bắt đầu bằng một thành tích lớn; đôi khi, đó chỉ là khoảnh khắc một người trẻ dám bước qua giới hạn mà chính mình từng đặt ra.