Những ca nhồi máu cơ tim cấp dạy sinh viên Y khoa Trường Đại học Đại Nam điều gì ngoài giáo trình?

Không phải ca nhồi máu cơ tim nào cũng bắt đầu bằng những cơn đau ngực dữ dội như trong giáo trình. Có những trường hợp diễn biến âm thầm, đến khi phát hiện thì “thời gian vàng” để can thiệp đã không còn nhiều. Đó cũng là điều khiến nhóm sinh viên K14 Khoa Y, Trường Đại học Đại Nam thay đổi cách nhìn về nghề bác sĩ trong quá trình thực hiện đề tài nghiên cứu tại Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn.

Nhóm 5 sinh viên Y khoa có đề tài đã đạt giải Nhì của Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học cấp trường năm học 2025-2026.

Đề tài “Đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và một số yếu tố liên quan ở người bệnh nhồi máu cơ tim cấp tại Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn năm 2025” đã đạt giải Nhì tại Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học cấp trường năm học 2025-2026. Nhưng với nhóm sinh viên, giá trị lớn nhất không nằm ở giải thưởng.

Đó là lần đầu tiên các em hiểu rằng ngành Y không chỉ cần kiến thức, mà còn cần sự cẩn trọng đến từng chi tiết nhỏ. 

Từ những hồ sơ bệnh án thật đến áp lực của nghề bác sĩ

Trong thời gian nghiên cứu tại khoa Nội Tim mạch, nhóm sinh viên được tiếp cận hồ sơ bệnh án thực tế, theo dõi diễn biến của từng ca bệnh và tìm hiểu cách bác sĩ đưa ra quyết định điều trị trong những tình huống khác nhau.

Có những buổi, cả nhóm dành hàng giờ để xem lại bệnh sử, đối chiếu kết quả xét nghiệm, đọc lại diễn biến lâm sàng của từng bệnh nhân.

Nhóm sinh viên thực hiện đề tài nghiên cứu tại Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn.

Sinh viên Nguyễn Mỹ Ngân chia sẻ, chính những ca bệnh thực tế đã khiến nhóm hiểu rằng khoảng cách giữa lý thuyết và thực hành lâm sàng đôi khi rất lớn.

“Lý thuyết dạy chúng em về những cơn đau thắt ngực điển hình. Nhưng thực tế có những bệnh nhân biểu hiện không rõ ràng. Có ca khi phát hiện thì thời gian can thiệp không còn nhiều nữa”, Mỹ Ngân nói.

Theo nhóm nghiên cứu, điều khó nhất không phải là tổng hợp số liệu, mà là phải đủ cẩn trọng để không bỏ sót bất kỳ chi tiết nào trong hồ sơ bệnh án.

Bởi với ngành Y, chỉ một dấu hiệu bị bỏ qua cũng có thể ảnh hưởng đến việc chẩn đoán và xử trí người bệnh.

Nghiên cứu khoa học giúp sinh viên hiểu rõ hơn trách nhiệm của người thầy thuốc

Trong quá trình phân tích dữ liệu, nhóm đặc biệt chú ý đến phân độ Killip-thang đánh giá mức độ suy tim ở bệnh nhân nhồi máu cơ tim cấp.

Kết quả nghiên cứu cho thấy vẫn còn nhiều bệnh nhân nhập viện khi tình trạng đã ở mức nặng, nguy cơ biến chứng suy tim nghiêm trọng xuất hiện ngay từ thời điểm vào viện.

Nhóm sinh viên bảo vệ đề tài khoa học về "Đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và một số yếu tố liên quan ở người bệnh nhồi máu cơ tim cấp tại Bệnh viện Đa khoa Xanh Pôn năm 2025".

Theo nhóm sinh viên, điều này phản ánh thực tế rằng nhiều người dân vẫn chưa nhận biết đầy đủ các dấu hiệu cảnh báo sớm của bệnh tim mạch hoặc chậm tiếp cận cơ sở y tế.

Từ những con số nghiên cứu, sinh viên không chỉ học cách phân tích dữ liệu mà còn nhìn rõ hơn một vấn đề sức khỏe cộng đồng đang hiện hữu.

“Chúng em hiểu rằng bác sĩ không chỉ điều trị bệnh mà còn cần giúp người dân nhận biết nguy cơ để đi khám sớm hơn”, một thành viên trong nhóm chia sẻ.

Học Y không chỉ để thi, mà để hình thành tư duy nghề nghiệp

Đánh giá về đề tài, TS.BSCC Nguyễn Văn Triệu-Giảng viên Khoa Y, Trường Đại học Đại Nam cho rằng đây là hướng nghiên cứu có tính thực tiễn vì đặc điểm bệnh tim mạch và các yếu tố nguy cơ luôn có sự thay đổi theo từng nhóm bệnh nhân.

Theo thầy Triệu, điều đáng ghi nhận ở nhóm sinh viên không chỉ là kết quả nghiên cứu mà còn là tinh thần nghiêm túc trong tiếp cận chuyên môn.

“Không phải sinh viên nào cũng trở thành nhà nghiên cứu chuyên nghiệp. Nhưng sinh viên khối ngành sức khỏe cần có khả năng đọc hiểu, phân tích và ứng dụng kết quả nghiên cứu trong thực hành”, TS.BSCC Nguyễn Văn Triệu chia sẻ.

TS.BSCC Nguyễn Văn Triệu - Khoa Y, Đại học Đại Nam giảng dạy sinh viên Y Khoa.

Tại Trường Đại học Đại Nam, hoạt động nghiên cứu khoa học được triển khai song hành với thực hành lâm sàng nhằm giúp sinh viên tiếp cận môi trường nghề nghiệp từ sớm, từng bước hình thành tư duy chuyên môn và khả năng xử lý tình huống thực tế.

Sau đề tài này, điều nhóm sinh viên nhớ nhất không chỉ là giải thưởng nghiên cứu khoa học. Mà là cảm giác hiểu rõ hơn trách nhiệm của một người làm nghề y: luôn cẩn trọng trước từng dấu hiệu nhỏ của người bệnh.